為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年心理健康教育工作，普及心理健康知識(shí)，提升學(xué)生的心理調(diào)適能力與抗壓韌性，營(yíng)造積極向上、溫暖互助的校園成長(zhǎng)環(huán)境，一場(chǎng)主題為“心靈成長(zhǎng)導(dǎo)航”的關(guān)愛(ài)青少年心理健康教育志愿服務(wù)活動(dòng)在陜西省榆林市第十二中學(xué)成功舉辦。本次活動(dòng)旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)的志愿服務(wù)，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

活動(dòng)伊始，來(lái)自心理學(xué)、教育學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)志愿者及心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校禮堂為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)深入淺出的心理健康知識(shí)講座。講座內(nèi)容緊密貼合青少年成長(zhǎng)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，聚焦“情緒管理”、“人際交往”、“學(xué)業(yè)壓力應(yīng)對(duì)”、“自我認(rèn)知與生涯規(guī)劃”等核心議題。講師們通過(guò)生動(dòng)的案例、有趣的互動(dòng)問(wèn)答以及情景模擬，將專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解、貼近生活的實(shí)用技巧，引導(dǎo)學(xué)生們正視成長(zhǎng)中的困惑與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)用科學(xué)、積極的方式看待問(wèn)題、管理情緒。

講座結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入“一對(duì)一”及“小團(tuán)體”教育咨詢(xún)與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。在精心布置的咨詢(xún)室內(nèi)，專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師們耐心傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，針對(duì)個(gè)體在學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系、家庭溝通、自我探索等方面遇到的具體困惑，提供了個(gè)性化的分析與指導(dǎo)。咨詢(xún)過(guò)程遵循保密、尊重、共情的原則，旨在為學(xué)生提供一個(gè)安全、可信賴(lài)的傾訴與求助空間。許多學(xué)生表示，與專(zhuān)業(yè)人士的交流幫助他們解開(kāi)了心結(jié)，獲得了新的視角和方法，感覺(jué)“輕松了許多”、“更有方向了”。

活動(dòng)還設(shè)置了互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，通過(guò)心理繪畫(huà)、沙盤(pán)游戲、放松訓(xùn)練體驗(yàn)、心理健康知識(shí)趣味競(jìng)答等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中探索內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的心理調(diào)適技能。活動(dòng)組織方也為學(xué)校的教師及部分家長(zhǎng)代表提供了專(zhuān)題交流環(huán)節(jié)，共同探討家校協(xié)同關(guān)注與支持學(xué)生心理健康的有效途徑，強(qiáng)調(diào)了家庭環(huán)境和教育方式對(duì)青少年心理發(fā)展的重要影響。

榆林十二中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，有效補(bǔ)充了學(xué)校常規(guī)心理健康教育的形式與內(nèi)容，增強(qiáng)了全體師生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，提升了學(xué)校心理健康教育工作的專(zhuān)業(yè)性與實(shí)效性。參與活動(dòng)的志愿者團(tuán)隊(duì)也表示，將持續(xù)關(guān)注青少年心理健康領(lǐng)域，未來(lái)計(jì)劃開(kāi)展更多形式多樣、持續(xù)深入的志愿服務(wù)活動(dòng)，將“心靈成長(zhǎng)導(dǎo)航”的關(guān)愛(ài)延伸到更多學(xué)校和社區(qū)。

本次“心靈成長(zhǎng)導(dǎo)航”志愿服務(wù)活動(dòng)走進(jìn)榆林十二中，不僅是一次知識(shí)的傳遞和技能的傳授，更是一次溫暖的陪伴和有力的支持。它如同一盞明燈，照亮了青少年成長(zhǎng)道路上的心理迷霧，助力他們構(gòu)建更加堅(jiān)韌、樂(lè)觀(guān)的內(nèi)心世界，為培養(yǎng)身心和諧、全面發(fā)展的新時(shí)代青少年貢獻(xiàn)了積極力量。關(guān)愛(ài)青少年心理健康，是一項(xiàng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的長(zhǎng)期工程，此類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)正是構(gòu)建這一支持網(wǎng)絡(luò)的重要一環(huán)。